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日志

 
 

学校干部领导艺术的认识与思考  

2013-07-12 12:16:00|  分类: 【管理组】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 一、学校领导干部要学习、研究、掌握领导艺术

“摆平就是水平”方法、艺术、原则。说话有人听,做事有人帮,遇事冷静,不要激化矛盾(冷处理),做好人的工作,以人为本。

1.政治大局意识,保证政令畅通。(自觉执行上级指示,与中央保持一致,保证不犯大的错误。)

2.群众为重意识(自觉接受群众的监督,平等待人。)

3.民主集中的意识 (校长负责制,加强校长的决策权,防止老子天下第一,防止做影子和尾巴,防止左右摇摆,执行政策必须责任明确,站的角度要高。)

4.教育方针的意识。

二、树立正确的威性观

靠威性领导,群众服而不怕;靠权力领导,群众怕而不服(权力就是一张纸:任命文件)。但威性很难形成。(防止勾勾搭搭,吃喝玩乐,区别权力和威性的差别。)

威性从何而来:情感 + 制度

1.领导者要有宽广的胸怀;

2.切忌用错误的手段获取威性(压低别人,抬高自己,抢出风头,抢占镜头,做群众的尾巴,跟着群众发牢骚,玩弄权术,投机取巧,拉帮派,欺上瞒下,狐假虎威,捧上压下。)。

3.树立威性的正确方法

正确的领导(原则、制度、程序);

要懂行,努力钻研业务(外行不得领导内行);

③要民主管理(切忌你“民”我“主” );

④要注意小节;  

⑤要爱护下级,敢于承担责任;

⑥要尊重下级,尊重是一种需要。(即使监狱也提倡尊重犯人的人格,正确对待有缺点的同志。);

⑦不要怕群众,要敢于面对群众,不要回避矛盾,化解矛盾。

三、掌握的四大领导艺术

1.处理上下级关系(实行层次管理)

要明确职责范围,不要越厨代庖;同级干部各司其职(层次管理),要层次管理,不能越级指挥(应允许下级表态),要勇于承担责任,不能推卸责任; 班子之间要互相尊重权力,不消耗权力。

2.处理事务的艺术

①抓本质工作,不要包揽一切(让大家都有责、有权、有利)。

②要务本,不要舍本逐末(耍不来的领导不是好领导;上房子捡漏,下厨房切肉的领导不是好领导)。

③要善于安排和利用时间(要留出休息时间,会休息的人才会工作)。

留出五种时间A、学习理论的时间,学习管理的时间;B、抓协调工作的时间(上、下、左、右、离、退休,外加自然领袖:协调);C、抓主攻方向的时间;D、回顾工作的时间(冷静思考,一日三省);E、接受、反馈信息的时间。

不要花的五种时间

不要:花在摆花架子,老框框的时间;

不要:花在开无准备的会议的时间(要有主见);

不要:花在接待来人来客的时间;

不要:花在插手下级职权范围内的事的时间;

不要:花在偏离主攻方向的时间。

3.决策的艺术

一清二稳三虚四明五缓六实七时机

①深入实际,调查研究,了解真实情况,情况必须清楚。

②稳重:稳妥行事(特别是涉及教职工具体利益的事)。

③虚:虚心求教,虚心学习。 

④明:重要问题必须明朗化,重大问题态度鲜明。

⑤缓:条件不成熟的,重大的问题要缓一下。

⑥实:唯实,一切从实际出发,实事求是

⑦时机:因势利导,见机行事,选择最佳时机,时机抓准。

4.突发事件的处理

突发事件的决策......

①最大限度地减少损失;

②最大限度地减少影响;

③最快的速度作出决策。

5.用人的艺术

①明确用人的目的。   

②看人先看长处(没有人无缺点)。

③用人用所长避所短。 

④把人放在系统中来考虑,不看一时一事。

⑤选人才看人品(人尽其才,物尽其用)。 ⑥不用多余的人。

⑦对人要看一时一事。

⑧要勇于培养超过自己的人(不要压年青人,不要压下级。)

四、领导干部20

1.忌对上谄媚,对下虚伪,以诚待人。

2.忌对下级居高临下,盛气凌人。

3.忌群众找你谈话时,似听非听,自行其事(应用眼睛看到别人,有所反映。)。

4.忌占小便宜。              

5.忌家属在单位耀武扬威。

6.忌说话重复罗嗦,无中心。

7.忌搞亲疏关系,拉拉扯扯。

8.忌心胸狭窄,打击报复。    

9.忌后者否定前者。

10.忌在自己下级面前指责同级领导的短处。

11.忌新官上任“三把火”,要稳中求静。

12.忌说话处理太硬、太软(软中有硬,柔中有刚)。

13.忌说大话,吹牛屁,要脚踏实地。

14.忌在一切人面前说亲戚是什么官,有“狐假虎威”之嫌。

15.忌在失意时垂头丧气,气馁。

16.忌只顾单位目前,不顾单位未来。

17.忌大吹,自吹自擂。

18.忌作风不务实。

19.忌争名夺利。

20.忌观念陈旧。

不该说的话坚决不能说;可说可不说的话一定不要说;可以说的话注意分时间场合艺术地说;不得不说的话必须注意说话的方式和时间、地点、在场的人员情况!

 

 

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