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基础教育参考(2014年02月第03期)  

2014-11-26 16:51:31|  分类: 【教育组】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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壹、让阅读教学更加有效

一、课前研习,帮助解读

二、巧妙切入,深挖文本

三、“读”占鳌头,贯穿始终

四、巧添花絮,激活课堂

五、课外阅读,有效延伸

贰、用赏识助燃学生成长正能量(上海市西林中学)

一、赏识,让“西林人”重新抬起头来

二、赏识,使“西林人”获得教育自信

三、赏识,助“西林人”坚守教育思想

1.找准支撑点——课程重构

2.找准落脚点——课堂变革

3.找准瓶颈点——评价转型

4.找准契合点——文化营造

5.找准整合点——家校合力

四、赏识,圆“西林人”生命成长之梦

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