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小组合作评价是有效课堂的支撑点  

2014-10-16 10:43:02|  分类: 【教育组】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      小组建设的成功标志是小组文化的形成。小组合作学习评价目的:积极促进学生的有效学习和才能的发展,培养学生合作的精神、团队的意识和集体的观念,提高平均分和优秀率。

1.小组分工

小组内设小组长、副组长、记录员、作业组长、卫生组长各一人,名单张贴公布。

1)组长的主要职责是组织本组成员进行分工,组织全体人员有序进行自主学习、讨论交流、合作探究等学习活动,完成小组学习任务。

2)副组长的主要职责是:协助组长进行组内管理工作,负责检查本组胸卡、桌布(丢失提醒及时补办),当组长工作较多时,要承担部分组织工作。

3)记录员的职责是将小组合作学习过程中的重要内容记录下来,包括独立学习的认真程度、小组成员中某人遇到的学习困难。并监督记录其他小组的学习、作业、纪律、卫生等情况。

4)作业组长的职责是:将小组作业完成情况汇报给各学科课代表。课代表再将全班的作业、及完成情况报各科任教师。

5)卫生组长:负责监督本组的值日,小组内的个人卫生及小组的环境保持。对值日不认真或迟到的同学,应及时地给予提醒并进行协调以确保班级卫生的得到及时清扫。时间:每周进行一次小组得分汇总,根据分数评出三星级小组、二星级小组和一星级小组,并及时公布在班内光荣榜上,起到鼓励和督促的作用。

2.评价机制

1)课堂教学中的小组评价包括学科课代表评价、小组自评、小组互评和教师评价。平时主要以小组互评和学科课代表评价为主,小组自评和教师评价可以适时进行。

2)小组自评能够使学习小组成员维持良好的工作关系,使组员对自己的参与情况有所了解,能够积极进行思维,为强化小组成员的积极行为和小组合作的成功提供必要的条件。小组自评侧重于组内个体之间的互评。

3)小组互评能够加强小组的竞争,增强班级的学习氛围。通过他人的评价,使学生获得合作学习时行为表现方面的反馈信息,并经过反复对照,使积极的行为得到强化,不当的行为得到纠正。这样就可使每位学生的自我意识得以发展,能够朝着小组期望和教师期望的合作目标迈进。

3.奖励办法

1)优秀学习小组的评定优秀学习小组一周评定一次,按卫生、秩序、作业、学习情况确定。评出三个小组,给予奖励。

2)优秀学习小组长的评选结合老师的评分、小组成员的评分、全班同学的评分,评选三个优秀小组长,进行奖励(老师、同学评分从责任心、辅导绩效两方面进行)。

3)优秀小老师的评选根据小老师对自己辅导对象的帮助态度、帮助过程及帮助效果进行评定,给予奖励。

4)优秀辅导对象的评选根据辅导对象(暂时学习困难学生)的学习态度、求进步的学习精神、学习过程及学习效果进行评定,给予奖励。

5)对合作默契,成绩进步快的师徒给予“最佳拍档奖”。

6)一帮一徒弟单科或以上超越师傅的给予奖励。

7)课堂小组发言必答题答对加1分,其它小组帮助回答加2分, 抢答题答对加2分。必答题小组内成员依次轮流,避免有人被动学习。

★期末考试:

1)各学习小组按考试成绩(小组总分及各单科)在班内的排名进行加分或扣分:提高一个名次全组同学加2分,以此类推。原排第一名的小组,如果仍然保持在第1名,给予加2分。

2)成绩进步最大的同学评为“突出进步之星”并给予物质奖励。

3)对四科合格的同学给予不同的物质奖励。达到优秀嘉奖。

4)单元测试:各小组按考试成绩在班内的排名进行加分或扣分:提高一个名次全组同学加1分,后退一个名次扣1分,以此类推。原排第一名的小组,如果仍然保持在第1名,给予加1分。

4.惩罚办法

1)组中闹意见,与组中不合者积累一篇佳作。

2)不完成作业者将其作业完成后必背一篇语文课文。

3)上课不认真听讲,说话者必做一道英语题、默20个英语单词。

4)不服从组长要求者默物理概念,公式并做一道题。

5)不积极回答问题者罚做5道数学题。

6)一帮一师傅不负责者罚写随笔一篇。

7)一帮一徒弟不认真学习者罚默英语单词20个、古诗一首。

8)一比一不互相帮助者罚背英语课文一篇。

9)给班级扣分者罚做值日。

5.组规

1)每位组员必须听从组长安排。

2)上课认真听讲,不说话。

3)合作时全身心投入,为组着想。

4)每位组员必须保证按时完成作业,不拖累组中其他成员。

5)每位组员都要发挥自己的特长,认识到自己所处的位置,虚心向其他组员请教。

6)每位组员都要尽力为组出力,安排的任务必须执行。

7)每位组员有问题时必须向组中其他人员提出,大家共同解决。

8)每位组员大课间跑步进入操场做操时都要保证做到位,达到锻炼目的。

9)每位组员都要尽职尽责把卫生做到位,保持周边卫生。

10)课间不得打逗吵闹,更不得与其他组打逗。

11)每位组员都不能有任何怨言,尤其是组长,要对全组负责。

12)每位组员都要以饱满的心态迎接全天的学习,向成功迈进。

13)组员要和平相处,不得因小事闹矛盾,不得针对个人,必须和谐共处。

14)组长、师傅讲题态度要和蔼,要负责。

 

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