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基础教育参考(2014年05月第09期)  

2015-01-04 13:48:18|  分类: 【教育组】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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壹、对义务教育阶段特色学校建设的思考和探索

一、有主题的特色才能根深叶茂

二、有物象的特色才能潜移默化

三、有特色的课程才能因材施教

四、有特色的项目才能彰显个性

1.主题鲜明的特色项目凸显学生科技创新能力

2.丰富多彩的校本项目完善学生科技创新能力

3.“五步五途径教育特色模式”的综合实践提升学生科技创新能力

1)以校本课程为主的课程途径

2)以社团活动为主的专长途径

3)以生活体验为主的德育途径

4)以社区实践活动为主的服务途径

5)以基地探索研究为主的实验途径

4.心理辅导课程关注特殊学生群体的科技创新能力

5.科学完整的评价体系促进师生的科技创新能力

五、有特色的校园才能诗意盎然

贰、着眼育人为本构建德育文化

一、建立五大体系,确保德育实效

二、养成教育为重,习惯点亮人生

三、文化建设为基,潜移默化育人

四、家校教育合力,共助学子成功

五、着眼育人为本,创新育人机制

叁、让校本培训成为教师成长的新起点——酒泉市东苑学校教师队伍建设的实践与探索

一、以人为本,夯实师德基础

1.以人为本,让教师快乐地工作

2.重视反思,让教师自警自省

3.记录成长足迹,让教师有成就感和归属感

二、骨干引领,打造高效课堂

1.优质课以点带面

2.示范课典型引路

3.研究课重在探索

4.评优课推出名师

三、互助合作,培育团队精神

1.明确学习内容

2.人人参与讲座

3.案例分析促教学反思

四、研训一体,突出课堂教学实践

 

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